> 来到学校，看着嬉戏打闹的同学们，李蔚很是羡慕。他曾问过同桌，他们家的氛围怎么样。同桌告诉李蔚，他的家境虽然不富裕，但家庭成员之间其乐融融，互相帮助。

李蔚想着家中的事情，根本无心晨读。他随意地翻着课本，没有背诵或朗读。

唐如菲注意到李蔚的行为。前几天，朱炽阳对新老师们说过李蔚的性格问题。对此，唐如菲很是上心。

唐如菲走到了李蔚的身边，示意他大声地背诵英语单词，或者朗读英文段落。李蔚见英语老师和善的态度，只得用蚊子嗡嗡的声音读起了课本。

“你的发音不对。”唐如菲满脸笑容地指导着李蔚的英文发音。李蔚的脸红了起来，跟着唐老师学习单词的发音。

唐如菲见李蔚进入了学习状态，鼓励他大胆读出来。

“李蔚，你读得很好，进步很快嘛！”唐如菲表扬着李蔚：“你们这些同学，要互帮互助，相互关心。”她暗示着李蔚身边的同学。

听见唐老师的话后，有女生主动和李蔚说话，表示对他的友好。

唐如菲走后，张魁不满地说了一句：“这些老师挺照顾毛头啊。”

李蔚对张魁的话，充耳不闻。他不再想家中的情况，将注意力集中到了书本上。

午间休息时，李蔚趴在桌子上，睡了起来。在梦中，他化作一只小鸟，在广阔的天空中自由飞翔。