事实证明，季楚的直觉并没错，当他点头同意下来后，就见罗浩嘴角浮起一抹坏笑，紧接着身后就出现了三四个老师。

“啊这……”

见罗浩带队走进教室，依次坐在最后排时，季楚也是服了韩芳舒，学校里有这么多老师空闲着，还需要他一个外行来代课？

可现在都已经上台准备讲了，总不能临时换人吧，再说人家罗校长亲自带队过来就是想旁听下，这个面子要撑住。

季楚在心里给自己鼓鼓气，然后强行挤出一个笑容来，“好，同学们，在上课之前我们先以热烈的掌声欢迎罗校长和各位老师的到来。”

哗啦——

“好，接下来我们开始上课，本节课要讲的是比的应用题和分数应用题、百分数应用题，请同学们翻开课本……”

季楚首先照本宣科，给学生们讲解了相关的知识点，然后又在黑板上举例进一步详解。

等到讲得差不多了，就开始现场提问，让学生们举手回答。

一节课四十五分钟，一切都在按照季楚的构思和计划进行，可是到最后二十分钟进入解题阶段时，坐在后面旁听的罗校长却举手了。

季楚愣了下，旋即笑着说，“请罗校长发言。”

罗浩站起来推了下鼻梁上的眼镜，笑容可掬道，“不好意思，季老师，我打断下，我就是有点疑惑，这道比的应用题混合了分数应用题和百分数应用题，明显具有一定的难度，您为什么不要学生们用画线段图的方式来代替份数，再通过比的关系、分数之间的关系和百分数的占比来梳理各个量的关系，这样列出的算式不是更有条理，求解也更加容易？”

季楚一听，心中有些愕然，没想到这个罗校长还挺在行呢，既然这么在行，那韩芳舒请他来代课真的就是多此一举了。

不过课都上了一半，再想这些也没有意义，何况对方都当场表示质疑，那只有切磋切磋。

“罗校长提出的建议非常棒，这种方式求解对同学们来说确实比较顺手，思维上也更容易接受。”

季楚首先表示认可，紧接着就话锋一转道，“但是，学生们马上就要小升初了，我们在解题的时候更应该鼓励他们用方程去求解应用题，一方面，方程求解简单高效，另一方面，可以提前培养孩子用方程求解应用题的良好习惯，这样等他们到了初中就会很容易适应。”

罗浩一开始听到季楚的认可还挺得意，结果季楚接下来的话却让他很不爽。

坦白说，他之所以来旁听就是来挑刺的，不然也不会带几个老师一起，谁要韩芳舒总在他面前提到季楚，最关键是他想认韩芳舒做姐姐没成功，季楚却捷足先登了！

县里来的了不起么？他罗浩还是正儿八经师范学院出来的教师，主动放弃市里就业的机会下乡支教，哪点不比对方强？

像这种代课的小事韩芳舒不找他，偏偏拉了个外行来滥竽充数，充数也就算了，还反驳他的观点，今天这口气必须出！

罗浩不屑道，“季老师，我很佩服你的高瞻远瞩，可你也要搞清楚，学生们现在还没有小升初，还是在念六年级，所谓地基不稳，地动山摇，想必你走仕途应该很明白这个道理，那么学习的过程其实也是一样，如果不打好基础，以后别说习惯，光细节上就容易出错，何谈适应？”

这话说的，算是针针见血，不仅谈到学习，而且还提及了官场，让季楚不觉刮目相看。

看来这个罗浩不简单，这么年轻就能当校长，一定有两把刷子。

不过季楚又不是学校里的老师，罗浩是不是校长和他没关系，何况罗浩的观点虽然犀利，但在季楚眼里却不值一提。

“罗校长言之有理，只是学习和仕途并不同，学习是一个长期累积的过程，活到老学到老，而仕途到了一定的岁数不管你官大官小都得下来，当然，我不是说罗校长这个比喻不恰当，就是在学习的问题上我们应该要看长远一点，要有准备工作，不信你看下小升初考试套卷就会发现，分数百分数应用题的出现频率非常高，几乎都到了必考题的程度，所以我们提前养成习惯，做足练习，为考试和初中做准备未尝不是一件好事啊！”

“你……”

罗浩突然语塞，季楚的辩证更到位，几乎天衣无缝。

两人之间的对话，学生们都听得津津有味，虽然不能完全理解，但意识上都觉得季楚讲得反而更有道理。

“季老师说的好像是呀，学习应该往前看，我们马上小升初，提前养成习惯不就是学习技巧之一吗？”

“是啊，我也觉得季老师说的对。”

“嗯嗯，我赞同季老师的观点。”

一时间，学生们都七嘴