们做的一切都是为了他们长大后能安稳，能开心。”连久笑了笑，温声道，“但是有没有想过，从一开始，孩子们就没开心过呢？”

连久看着视频里那些一到要表现自己的时候就开始紧张和正襟危坐的孩子们，浅瞳里多了些难过：“如果你们的孩子表演完是自信和开心的，那安安也不会说这种话，因为她们喜欢，快乐。”

“但你们难道没发现吗？今天节目一开始，这些孩子都很紧绷，只有在和同龄人说话聊天时会透露出羡慕和向往。”连久从屏幕上收回视线，看着家长们，“如果这就是你们想要的，那你们的确成功了。”

【“如果这就是你们想要的，那你们成功了”，这句话威力太大了卧槽。】

【让孩子学习特长是基于喜欢的情况下，但要是成了压力和逼迫，那就是灾难。】

【简单一个泡泡和尾巴都能让孩子们那么开心和向往，为什么就不愿意满足一下呢？真的有那么难吗？】

要是说今天之前的那些辩论和争论都让大家提起一颗心，那么到现在，不管是网友，还是一些来看少儿频道教育直播的家长们都纷纷陷入了沉思。

在很多普通家庭里，孩子们难得有一次能真正坐下来看除了动画片以外的教育节目。

平时去幼儿园都是哭天喊地，要哄很久。

不管是幼儿园还是小学低年级的，上课外兴趣班时似乎永远都是需要强硬着叫去。

这一次，孩子们却认真看了节目这么久，并且都是对那几个幼儿园的孩子充满了向往和崇拜。

节目里其实也能清楚地看到，一天的学习生活下来，所谓的贵族幼儿园也好，普通幼儿园也好，状态都不如妖怪幼儿园那几个“不务正业”“没出息”的小孩子。

这种压榨式的教育模式，到底有利于谁呢？

“社会就是这样。”见家长们的态度似乎开始松动了，丁蕊顿感不妙，这不就是要否认自己的教学模式了吗！这可是她在贵族幼儿园学来的！

“争论这些，你能决定保证以后孩子们能跟人家竞争吗？”

“不能。”连久淡淡笑了，“如果你没有开这个口来针对我，我是不会跟你争论所谓的教学模式的，因为这个没有意义。”

她不卑不亢道：“不管是古时候还是现在，有人在的地方就有竞争，我从不觉得自己可以去说服别人不去竞争，因为我决定不了别人的人生选择。”

丁蕊觉得自己赢了：“那你还说？”

连久默了几秒，瞳色变得十分柔软：“我说的这些，只有一个目的，爱孩子，就要让孩子体会到爱，如果连孩子都不能从这种方式里体会到父母的爱，只有无尽的压力和不自信，那只能说方式需要改正了。”

对于之前那些教育模式的不同看法，家长们永远都觉得自己没有错，因为这是为孩子们好的。

但连久现在说的这句话，却让他们猛然开始害怕起来。

一种由内而外的害怕。

生活条件不好，可以改；不会特长没关系，可以学；不懂规矩也没事，可以教。

可只有爱这件事，是无可奈何的。

如果孩子和自己之间没有爱了，前面那些物质就毫无意义。

没有家长会不爱自己的孩子，这是她们心里最深的渴望。

那个叫安安的孩子说的话似乎一直萦绕在耳边：真的有父母会这么跟自己的孩子说话吗？她们真的爱孩子吗？

连久说的话也像一剂清醒剂：如果这是你们想要的，那你们的确成功了。

到底是谁成功了？

观察室里安静异常，主持人都没去打扰家长们这时候的沉思。

毕竟教育主题就是为了让每一个家长在在这个过程中得到启发。

而时间很快就要过去，一天的幼儿园生活就要结束了，这一次的直播课也即将结束。

这时候就是观察室的老师们走出去和孩子们见面的时候了。

孩子们都在小操场上一起玩，丝毫不知道自己熟悉的老师和自己的家长会再一次出来。

观察室的镜头一直都跟着老师家长们走，当老师家长们站在操场入口时，在操场上玩乐的孩子们也发现了，纷纷停下来。

接下来的一幕，给了所有的家长一个响亮的巴掌。

也让直播间安静了很长时间。

所有大人按照节目组的方式站在门口没有上前，而孩子们回过头时，镜头纷纷给了特写。

妖怪幼儿园的孩子们见到连久园长时，顿时惊喜交加，迫不及待就往连久身边跑。

小鲤鱼盆里的水都洒出来了，龟崽慢吞吞跟在后面：“等等我~等等我~久久老师等我~”

元青看不过去了，一把拉着他，跟上其他小妖怪的脚步。

一群小孩跑到连久身边，以江安为首，纷纷抱着她的腰她的腿，又要来牵她的手。

动作最慢的方慢慢吃亏挤不进去，只好在外面喊：“到我抱抱啦！”

在陌生的环境待了一天，他们都很想久久老师。

连久蹲下身子，一个个的拥抱孩子们，问：“今天玩得开心吗？”

“开心！”

相比于妖怪幼儿园