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“可你们不觉得以恶制恶这种方法不应该提倡吗？”聂处长有些着急，“而且用真的道上的人来教育孩子们，这种方法真的可取吗？”

“不然呢，”富主任把手一抱，“这里面遇到的问题，就是现实中存在的问题。现实中的孩子遇到校园霸凌，如果是受伤了——当然我们也不希望他们真的受伤——但是，如果是受伤了还好说，可以取证。但如果面临软性的校园暴力，我们警方真的没有太好的办法。”

“至于用道上的方式教育，我想也是针对的这帮对那种生活向往的孩子，”郑处长补充道，“对他们这样的孩子，其实老师都是非常头疼的，我之前都没想到可以用这种方式教育他们，其实是为我们拓宽了视野。”

“是啊，而且你觉得遇到这种情况，现实中的老师就有办法吗？难道他们能模仿电影中的做法吗？他们不能！但是！”郑处长继续道，“但是他们可以看看这部电影，也许会对他们有所启发！”

聂处长摇头：“你们想想，看到这部电影的不止是国内观众，还有国外观众，如果他们看到我们国家的现状是这样的，他们会怎么想？”

富主任冷笑：“你的意思是，让什么比比西，西恩恩，没看到这些就不抹黑我们了？我们面临的问题又不

仅是我们自己的，其实很多国家都面临同样的问题，这不就是世界性吗？我们应该已经强大到不怕别人看见我们的困境了吧？”

“……◂()”

三人看向王局长。

王局长戴着眼镜，沉默了半晌，忽然问道：“你们觉得这电影有趣吗？”

“当然了！”富主任一拍大腿，“我看的电影不多，还是头一次看到这种形式，后面那段导演和明自钦吵架我都笑坏了！”

“我认为的有趣是他的深度，其实他在试图探讨一个很深的问题，关于暴力，也关于权利，关于人性的本质，”郑处长推推眼镜，“这些都很有嚼头，但他没有用特别说教的方式进行，我还思考了挺多的。”

“是啊，”王局长笑着，“有趣才是电影第一位的。我也觉得这电影很有趣。现在的年轻人可太怕说教了，咱们那些主旋律电影越来越不吃香，不就因为这个吗？”

聂处长听完王局长的话菊花一紧，忙问：“您的意思是……？”

“我上任以来，目标是什么？”王局长反问聂处长。

聂处长即答：“您的目标是，让华国优秀的影视作品走向世界……”

“是的，所以我的意思是，让这部《混乱校园》去国外参赛吧，”王局长点头，“但我想也得看看国内观众的接受程度，也帮它节省一些成本，我想让它走艺术院线，你觉得呢？”

所谓艺术院线，就是国内几家特定影院所专门选出的一两个厅，专门播放艺术电影。

来的观众也都是比较高知的电影深度粉丝。

而艺术院校所选的影片通常是对大部分观众来讲比较有挑战性的，也是国家电影局所选出来的影片，目的主要就是为了试水。

而且，走艺术院线的电影可以省去发行和排片的烦恼，反而对于极低成本的片子来说是一种保护。

但是，走艺术院线的电影也就代表了与下沉的巨大的观众市场的隔离。

票仓注定不会太大。

这也算是一把双刃剑。

因为要让小成本偏艺术向的电影去和大制作，有着数百人发行团队的商业片去抢占正统影视市场是不可能的事。

聂处长听完王局长的话，也只能对这种这种方案点头：“好吧，那就这样吧。”

……

乔翼桥接到电影局邮件的时候，正在挑选马桶。

劈头盖脸的，是一张红头文件。

“电影《混乱校园》（ChaosCaus）的制作方，您好。请根据以下建议调整影片内容：”

“一，请注意并确认第3分40秒在教室中悬挂的国家地图版本为202X年4月自然资源部所发布的1:4800万的标准地图。”

“二，请将第5:21秒，背景中涉及侮辱残疾人，如‘脑残’等词语的台词删除。”

“三，请将第9分49秒处某同学手臂上出现的宗教

色彩纹身做技术处理。”

“…….”

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林林总总，四、五十条。

但是。

都是极小的、针对内容的修改。

这代表什