106章 谁的人生也不能复制(1 / 2)

谢瑾年上课的第一天,站在讲台上问每个同学的名字,问到最后一个的时候,她说她叫李长云,还说了一句话,“老师,还有一个同学,她叫苏建英,她已经有两天没有来了。”

谢瑾年下意识地就问道:“为什么没有来?是生病了吗?”

“不是,是不上学了,因为老是有人欺负她。”

后面就有几个男同学趴在座位上偷笑。

李长云回头瞪了几个男同学,很生气很生气地说道:“就是你们欺负苏建英,她才不愿意上学的。”

几个男孩子不承认,“她奶都说她命硬,克死了她妈,关我们什么事?”

“那耍木架子、蜜蜂、癞蛤蟆不是你们放的?”

“你看见了?没看见不能乱说。”

谢瑾年敲了敲黑板擦,“好了,都坐下安静上课。”

李长云很失望,这个谢老师和杨老师姚老师一样,都不会帮苏建英说话。

几个男生笑的更大声了。

今天学习了几个生字,谢瑾年让学生熟读的同时,也要熟练地写出来。

谢瑾年走在下面纠正学生的比划,坐姿和握笔的姿势。

到那几个男生跟前,谢瑾年小声说了什么,三个男生跟在他后面走了出去。

谢瑾年说:“你们这么大点孩子,还没有判断是非的能力,你们只需要知道,苏建英同学从小没有妈妈的疼爱,已经很不幸了,作为同学,我们不应该主动爱护她,让她和你们过的一样幸福吗?

要是有人欺负你们,在你们书包里放些蜜蜂、耍木架子这样的东西,使得你们受伤了,你们生气不?委屈不?爹妈心疼不?苏建英的心情也是这样的,可能比你们还要伤心。因为她是女孩子,还没有妈帮她出头。”

苏向牛最是调皮捣蛋了,每回考试都难以突破个位数,他也是认错态度最好的一个,“老师,我错了,我以后不会再欺负苏建英了。”

另外两个男生也表示错了。

“不能光嘴上,我要看实际行动,看苏建英同学能不能高高兴兴来上学。”

老师这个称谓是一个神奇的存在,只要施教方法得当,再顽劣的学生也会变成好学生。

下午谢瑾年再去上课时,班上多了一个内向腼腆的小女孩,李长云介绍说她就是苏建英,是苏向牛把她喊来的,还承认了错误,表示再也不欺负她了。

谢瑾年当着全班同学,口头表扬了苏向牛,知错就改就是好学生;同时还表扬了李长云,爱护同学,能及时向老师反映情况,大家都要向她学习。

所以说,一个人在学生时期,遇到一个好老师多么重要。谢瑾年带一年级不到两个月,再没有欺负同学的现象发生,学习态度端正了,成绩也是突飞猛进。

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何况最危险的时候,谢老师没放弃他们之中的任何一个,自己还差一点死了。

就是这样的老师,二年级不能教他们了,甚至不能当老师了,就问孩子们能不伤心吗?

特别是苏建英,她刚在一年级幸福了几十天,换个老师会不会又和以前一样,会不会又有同学欺负她?

苏忆安只能小声安慰她,以后还会遇到好老师的,毕竟她这么懂事这么可爱,没有人会不喜欢。

中午放学,是在不愉快的气氛中进行的。

苏忆安让谢瑾年先休息,她开始做饭。

天热,苏忆安就做的简单一点,番茄煮的鸡蛋汤。

菜就是辣椒炒黄瓜,小葱拌萝卜条。

天一热就淌汗,谢瑾年摇着蒲扇,看着书,小风从苏忆安的身后吹过来,有一丝丝凉爽。

“你到床上躺着去吧,不累?”

“还行,我坐在这里影响你了?”

影响谈不上,这么大个人忤在面前,别扭。

“不热,你就呆着吧。”

苏忆安把饭菜都弄妥了,苏大海和白红梅也放工回来了。

苏忆安给二老留了奶茶,一人一小杯。

白红梅咋摸咋摸嘴,“这个是啥?还挺好喝的。”

“叫奶茶好了,反正是有糖有奶粉有茶叶。”

白红梅的灵魂之问又来了,“你说你从小在乡下长大,连县上都没去过几回,咋知道这些稀里古怪的东西的?”

苏忆安感觉谢瑾年的目光就看着她了,莫名有种压迫感。

“我是没见过,但我能鼓捣啊,这三样加在一起还挺好喝的。”

午饭真算不上丰盛,但一家人吃的挺好。能填饱肚子,还能有滋有味地填饱肚子,特别是过过苦日子的二老,特知足。

下午就真的考试了,试题是谢瑾年出的,一年级的语文考的是拼音和简单的汉字书写;数学是二十以内的加减。

语文数学各有二十道题。

谢瑾年是监考老师,苏忆安是流动的监考老师。

每门课的设定是四十分钟,考完语文,监考数学时,谢瑾年已经开始阅卷了。

数学考完,十五分钟的课间,两个人把数学又阅完了。

谢瑾年统治了两门课的成绩,苏忆安按照成绩给每个同学发奖。

截止九十年代,还不是人人都