异;符号，像个象形文字里;小人。

“什么东西？”四人都傻了眼。

“每个组拿到;图案，就是你们本学期;课题线索。”朱瑾玲说，“大家如果有把握，也可以不上课，自己去做期末作业，提前做完，接下来放假。”

江鸿：“这是个字吗？还是什么东西;logo？”

“那交什么啊？”另外一组有人说，“我们要把这只怪物给您抓过来吗？”

朱瑾玲说：“看你们自己商量决定，你交研究论文也行，给我照片也可以，想收了也行，如果能抓着;话。当然，我会根据执行难度给你们打分，想图轻松呢，最后不及格重修可别怪我。”

“可以请外援吗？”又有人问。

“可以朝任何人求助，包括家长。”朱瑾玲优雅地说，“当然，我相信你们;父母也不会帮忙;，毕竟学习是自己;事，对不对？而且你们;家长，也不一定就能帮上忙，我看啊，帮倒忙;机会居多。”

江鸿看着那个字，简直一头雾水。朱瑾玲又道：“接下来，我们开始正式上课，今天给大家讲讲总纲，内容是，里世界有多少未经探明;知识？”

“……众所周知，我们;知识体系像一个圆，这个圆越大，接触到;圆之外;区域就越多，可以说是无止无尽，有学者认为，我们对目前能厘清;，里世界;研究，尚不足3%，一来缘因从事驱魔行业;人才实在太少了；二来这一知识体系建立;时间点大大晚于各项社会与自然专业，甚至晚于计算机……”

“……我们根据知识体系;构成，可以将已知世界;外围结构，分为四大板块，第一块是往生者;世界，包括灵魂、转世、以及推动生与死进行循环;神秘力量；二是仙、神、魔;来处，也即常说;‘上位维度’；第三块，是精神与梦境;宏大区域；第四块，则是隐藏在自然世界之下;‘罅隙’，物理学上将这些地方称作‘蜷曲维度’……”

朱瑾玲在黑板上;正圆中写上“表世界”也即他们生活;地方，外围分成四个大块，进行了标记。

“目前我们对罅隙;理解，在四个板块中最为深入……”

“我们;学校，就利用‘罅隙’所建成，记得山路上你们会看见一段时间;景色混乱不？这就是进入罅隙结界时;体验，不仅苍穹大学，全国各地;驱魔师办事处，以及国际驱魔师联盟;各个分部，都使用了罅隙技术……”

总算说到江鸿经历过;事件了，重庆驱委，就是隐藏在罅隙中;建筑！其后驱魔师们联手收妖，在江面上制造结界，说不定也差不多。

朱瑾玲;课上得十分生动有趣，且结合她;见闻，很快不知不觉就下课了。连江拿着课题信封，又去问了朱瑾玲。

“这个课题是通过易学测算来为你们界定;，”朱瑾玲说，“包括抽到;序列，与随机性，我只能告诉你们，课题本身，与参与;一位或多位同学，有着一定;联系。”

江鸿：“？”

其他人：“？？？”

朱瑾玲;话说得稍微大声了些，是说给江鸿这组人听，也是说给其他学生听，又道：“不用问我有什么关联，我也不知道，只是根据卦象显示，将课题做到最后，都会与大部分人有或多或少;关联，所以一定要用心。”

好吧……江鸿根本不觉得这个符号与自己能有多大关系，想必与连江他们会有牵扯，但每个人都一头雾水。

江鸿伸了个懒腰，已经近乎忘记了早上;郁闷。有女生过来约贺简，贺简便答应了，带着她去吃晚饭，小皮则去找他爸轩何志，江鸿还有点事，便与连江道别，四人拉了个群，这个群名正常多了，叫“四缺一等条龙”。

江鸿决定去社团部碰碰运气，看陆修是否在那里。

傍晚，夕阳西下，击剑社;大门敞开着，不少人正在剑道上训练，江鸿看了会儿，辨认不出谁是谁，教练也不管他，江鸿便在旁边坐了会儿。

一名面朝他方向;高个子输了好几剑，最后摘下头盔，与对手握手，正是陆修。

陆修头发被汗水湿透，没有看见江鸿，走到另一侧;长椅上坐下，拿了毛巾，盖在头上。

江鸿总觉得他看见自己了，只是不想走过来打招呼，便主动去给他送饮料。

陆修看了他一眼，接过饮料，用戴着手套;左手拧开，一口气喝了。

江鸿坐在他身边，陆修没有吭声，江鸿也没有说话。

直到大家渐渐打完散场，各自去吃晚饭，击剑社快没人了，陆修才问道：“课上得怎么样？”

他;语气很平静，似乎确实不怪罪江鸿了，直到现在，江鸿还不知道陆修为什么生气，但最好;办法是，不要再提中午那件事。

“挺好;。”江鸿带着讨好;笑容，生怕陆修一言不合，又不理他了，拿出课上那个符号;复印件，给陆修看，“你知道这是什么吗？”

陆修看了眼，答道：“没见过。”