糊了蒋老师对他的第一印象。 蒋老师忍不住猜测他的性格、学习能力，不知道他会给班级带来怎样的变化。一方面，她担心其他同学会对他特殊的入学方式有所微词，怕这会破坏班级原本和谐的氛围；另一方面，蒋老师又期望他是个懂事上进的孩子，能尽快融入集体，不被这特殊的安排影响。