一周时间过的可谓是非常之快。

但对于李晓诗这个学生来讲,过的快的永远都是周六日，周一到周五么，那都是数着日子来的。

而对于已经习惯了这种频率的纯正古代、但耳濡目染后世各种新鲜事物的观众们来说,这个间隔更是一种薛定谔的短。

一方面，大家要根据从天幕中听到的东西进行学习和自我提升，没条件用纸笔、也不会写字的家庭更是要走亲访友去询问，从这种层面上来说，时间那当然是不够用的；但如果从“追‘剧’人”的角度来看，那一日不见如隔三秋，这动辄就是一周一周的，都得多少个秋了,能不觉得长吗？

不过所幸一直都是这个频率，只有中间“加更”的,但却几l乎没有延后过，所以大家还都接受良好。

——那不接受也没办法啊,谁不想让李晓诗一整天都开着直播好让他们多研究研究“现代”的东西的？但这不是不可能么！

又是一次周末,李晓诗打开电脑后照旧翻了一圈私信,但在其中，她却看到了一封很有意思的内容,引得她又多看了两眼。

私信的大致内容是：

1、元朝的这个章节之后会不会也有类似文化经济或者像唐朝一样的“中外”等方面的版块呢？

2、之前的这部分都用特色课来讲了，这次会不会也是特色课呢？

3、如果是特色课的话,那之前的特色课都是让那个什么叫做科技的神仙给幻化的古代场景,能不能这次换一换，让神仙变个“现代”的场景呢？也不求亲身到达现代看一看了,但是这个变幻的虚假的应该可以吧？

4、……

——总之，就是这么一封充满了请求意味的“建议”信。

这些观众都学聪明了，还没讲到元朝的统治呢都已经越级想到之后的内容、并且来提前预约了。

李晓诗还真没想好那些课该怎么上呢,但到了这里，也不由地重视了一下，她把这私信用手机拍下来，打算下去之后再仔细想想该怎么安排，这才关上页面，打开了直播。

“哈喽呀，大家好！”

少女笑眯眯地打招呼，“因为元朝的统治总共才延续了九十多年，一百年都不到，所以内容课本上不多，那我们也不多废话啦，就直接开始吧？”

正准备把片好的烤肉放进嘴里的忽必烈动作突然就停住了。

……

心情很复杂，很难说。

之前在史诗上有看到过朝代更迭的年份，但那时候谁知道这是什么东西啊，也没人记啊。

更没人去算这个什么公元不公元的到底是个什么东西了，以至于直到现在，才清清楚楚知道这个确切的数字。

后头的是明朝是吧？哪里来的啊？要不要提前杀灭了？

洪武年间。

朱元璋乐颠颠跟几l个儿子说闲话：“估计元朝那些皇帝们一定高兴坏了。连宋朝那个怂样子都能三百多年，结果这‘大元’才

九十八年，

”

✕()_✕，

可给你们美死了吧？

认清现实啊！

哼，大有什么用，还不是要被推翻的。

朱元璋吹胡子：“大明多少年来着？”

看他爹这一脸的攀比模样，朱标真的是很不想搭理，但不管怎么说这毕竟是自己爹，还是要照顾一下的。他温声回:“二百多年。”

朱元璋明知故问：“二百多少？说具体的！”

朱标：“……二百七十六载。”

朱元璋这才哼哼两声，对着天幕上的李晓诗露着牙花笑。估计悄摸地发了不少弹幕。

朱棣翻了个白眼：老朱这不值钱的样子。

得意什么得意，怎么不去跟汉朝比？连后头的清都比明久！

李晓诗对屏幕上明明看不见对方的消息但就是莫名其妙能打上嘴仗的元明两代观众的弹幕们熟视无睹，十分淡定地切入正题。

反正每个朝代都要这么打上一场，有什么好管的呢？他们又碰不到对方。

“元朝虽然不长，但却是华夏历史上一个非常非常重要的时期，它对统一的多民族国家的发展产生的影响是不可估量的，大家也都知道元朝的疆域非常大了，元朝是怎么治理这样大的疆土的呢？行政制度方面元朝又有什么创新或者值得学习的地方吗？这次直播我们就来聊聊这些问题啦。首先呢——”

唰啦——

李晓诗又拉出了白板，啪地摊开了一张地图贴上去。

虽说有平台这个便捷的工具在，但像这种“教具”一样的东西，都还是她自己去外边打印或购买的。<