述了自己对朗诵内容的理解和学姐的意见。老师听后，点了点头说：“你对内容有自己的思考，这很好。我们可以组织一次专门的排练指导，大家一起讨论一下怎么更好地表现出激情。”

在讨论中，赵晓详细地阐述了自己的理解：“老师，我觉得朗诵这个部分，除了要有激情，还要体现出我们对未来的信心。”其他同学听了，纷纷点头表示支持。

学姐看到大家都认可赵晓，也不好再继续刁难，排练得以顺利进行。在文艺汇演中，赵晓激情澎湃的朗诵赢得了全场同学雷鸣般的掌声，宣传队的演出获得了巨大的成功。