西亚在打印店,把自己写的东西复制了很多份,老板是一个20几岁的帅气小伙子。
他满脸不解的看着这些文字,又很迷惑的看了又看西亚,他搞复印这么些年。什么文字没见过,他大概看了一下这些文字,也被潜藏在这些文字,背后的某种伟大力量,庄严感,冲击到了。他带着某种油然而生的敬畏之心,虔诚的看着尊贵、高雅的西亚,满心都充盈着感恩。
“美女你是做什么工作的。”老板笑嘻嘻的问着,满脸的真诚。
“疗愈?”西亚平静而礼貌的回应着。
“疗愈?治病的吗?”年轻人很少接触这些,他们一般只知道药房、门诊、医院,多喝开水,多休息。
“疗愈身心灵的。”西亚继续补充道。
“哦哦!听起来蛮好的!”老板有些木讷的说着。
西亚付完钱,抱着复印的资料,然后很快消失在了炎热的街角。
老板在复印机里,拿出自己提前多复印的一张,有些鬼使神差的研读起来。
“视自己是神圣的。。。”年轻的老板,越看这些文字,越发觉隐藏在其背后的真理。有某种无法言语的力量,让他觉得自己的心性,在这些文字里,变得喜悦、光明、向上、友善。
西亚走在巷子口,正巧遇见一个30几岁的姐姐,和她的儿子坐在一颗树下歇息。
孩子的眼神很冷漠、焦躁、不安、惶恐,那个姐姐有些烦躁的接听着电话,但是言语却很克制,一直很温和的在“嗯!好!嗯!”的回答着。
西亚定神一看,这个姐姐很面熟,这是在哪里见过吗?
刘印承的灵魂伴侣,对啦!对啦!这位姐姐是刘大哥的挚爱!是真正的凤凰。
这是嫂子了呀!
“董明皓确实是学习态度不好,他是很聪明的,就是心思没用在读书上。别人上课认真听,他坐那不知道在想什么,写字超级慢,不爱动笔,又不爱动脑,我教书几十年了,真的没见过比他更老火的孩子了。实在不行,就转校吧!去一个没那么多孩子的班级,这孩子多了,我也实在看不过来,你们想想办法嘛!我们进度拉得快,大部分孩子都是学习能力蛮好的。不能为了个别的孩子,而影响进度吧!你们看能不能想想办法,这也是为了孩子好,让他去一个进度慢一点的学校。。。”电话那边传来老师,严肃而柔和的声音。
“嗯!我们都是出自平凡的家庭,没有那个关系。辛苦你们了,孩子不懂事,给你们添麻烦了。。。”唐娜有些低沉的声音,听得西亚很是心疼。
西亚感知着唐娜内在的烦躁、动荡、不和谐,甚至是对老师经常出于对孩子的负责、爱,而经常找她沟通,所产生的压抑、恐惧、痛苦、撕扯、对立,不安,甚至是看到老师的微信头像,都能恐慌到瑟瑟发抖。
她已经在辅导孩子这条路上,变得越来越没有一个母亲的样子,她不在温柔,甚至很多时刻都无法,真正疼惜自己的孩子。
老师发的微信,让她无法平静,也无法保持理智,她开始痛哭、失眠、抑郁。并指责自己的孩子,谩骂自己的孩子,打压自己的孩子,暴揍自己的孩子,甚至是怨恨、诅咒自己的孩子。
她也不想自己的孩子在幼年时,做作业做到深夜,看着他打着瞌睡,自己依然要守着他完成作业。
看着他考试的成绩,确实对不起那些他耗费的时间,自己还是会介意,会莫名其妙的,生出些烦躁的情绪。担忧他在学校没有休息,在家里熬更受夜,在学校被同学孤立,言语歧视,这都让唐娜抑郁,心烦气躁,又无能为力。
唐娜不得不思考,这些背后的意义何在,只是因为自己畏惧,老师对自己的看法,其他家长对自己的看法。成绩不好,还不认真做作业,天知道!每天写那么晚,依旧是这样垫底的成绩,这写与不写的意义何在。
自己内心的真实想法,每次都在老师的威信里,得以完全的安放在内心。想要长篇大论的说说,自己对教育的看法,但是最后还是化作了,温顺的“嗯!好的!嗯!知道了!”然后继续的折磨自己,折磨孩子,为了没有意义的作业,写而写,为了完成而完成。
爱是一种天然存在于我们内在,非常细腻、温暖、柔软、欢愉的伟大品质。
但是这个世界所有的外在环境,教育体系,工作体制,都充斥着残酷、冷漠、绝情、激烈的竞争形式。
竞争性的社会,注定会有好坏,会有对错,会有褒奖,会有贬低,会有阶级,会有恐惧,会有对立,会有分裂,会有痛苦,会有伤害,会有毁灭。
大环境的竞争,一层压一层的竞争,落到最后就是人与人的竞争,人与人的比较,人与人的筛选。有了比较,就会有分别心,人的独特性,完美性,在大众统一的标尺下,肯定是各不相同的。
各不相同,才会显示出造物主的伟大、非凡、卓越、博爱、恩泽、无限。没有人天生就是为了成为,谁的复制品,谁的工具,